Вход на сайт

Методическая работа

План работы методического объединения классных руководителей МКОУ «Нижнегридинская средняя общеобразовательная школа» на 2019-2020 учебный год

ПЛАН работы по правовому воспитанию МКОУ «Нижнегридинская средняя общеобразовательная школа» на 2019-2020 г.г.

ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО, ПАТРИОТИЧЕСКОГО И ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ И БЕЗНАДЗОРНОСТИ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ МКОУ «Нижнегридинская средняя общеобразовательная школа» на 2019– 2020 г.г.

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ на 2019– 2020 г.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ  НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

10 декабря 2019г на базе МКОУ «Нижнегридинская средняя общеобразовательная школа» состоялся районный семинар учителей начальных классов по теме «Инновационные образовательные технологии, как средство повышения мотивации к развитию личности младших школьников».

Были даны открытые уроки: в 1 классе по окружающему миру «Откуда берутся снег и лёд» - учитель Мухина В.А.,

во 2 классе по русскому языку «Мягкий знак – показатель мягкости согласных звуков» - учитель Гладких Н.А., по математике в 3 классе «Деление нуля на число» - учитель Гридина Г.А., по русскому языку в 4 классе «Правописание безударных гласных имён существительных в предложном падеже» - учитель Евдокимова Д.А.

Все уроки соответствовали требованиям ФГОС НОО, получили высокую оценку коллег. Были использованы технологии: ИКТ, ТРКМ, здоровьесберегающая, личностно-ориентированная, игровая.

22 ноября 2019г. В МКОУ "Нижнегридинская средняя общеобразовательная школа" состоялся семинар учителей биологии, химии.

Программа семинара  «Современные технологии формирования новых знаний на уроках химии, биологии»

Открытые уроки

1. Биология – 6 класс

Урок по теме: ««Цветок и его строение»», учитель биологии Гридина Елена Петровна

2. Химия – 9 класс

«Алюминий и его соединения», учитель химии Исаева Надежда Николаевна

  1. Анализ уроков. Рекомендации.

Инновационные технологии на уроках математики в начальной школе.

Автор статьи учитель начальных классов Гридина Г.А.

Современный учитель всё чаще задаёт себе вопрос: «Как применять в учебно - воспитательном процессе инновационные технологии?»

Цель учителя - применяя новые педагогические технологии, научить школьников учиться. А как показывает практика, новые образовательные технологии могут быть освоены только в действии.

К инновационным технологиям необходимо отнести:

-Информационно-коммуникационные технологии;

-Технологии уровневой дифференциации и индивидуализации;

-Интерактивные технологии;

-Игровые технологии;

-Личностно-ориентированные технологии обучения;

-Тестовые технологии;

-Здоровье сберегающие технологии;

- Информационно-коммуникационные технологии.

На сегодняшний день информационно – коммуникационные технологии занимают всё большее и большее место в образовательном процессе. Главным преимуществом этих технологий является наглядность, так как большая доля информации усваивается с помощью зрительной памяти, и воздействие на неё очень важно в обучении. Информационные технологии помогают сделать процесс обучения творческим и ориентированным на учащегося.

Использование ИКТ на уроках математики  позволяет сделать процесс обучения более интересным, ярким, увлекательным за счёт богатства мультимедийных возможностей.

Технология уровневой дифференциации и индивидуализации способствует более прочному и глубокому усвоению знаний, развитию индивидуальных способностей, развитию самостоятельного творческого мышления. Разно уровневые задания облегчают организацию занятия в классе, создают условия для продвижения учащихся в учебе в соответствии с их возможностями.

Личностно-ориентированные технологии обучения помогают в создании творческой атмосферы на уроке, а также создают необходимые условия для развития индивидуальных способностей учащихся.

Тестовые технологии получили широкое распространение в практике преподавания. Их можно использовать на различных этапах урока, при проведении занятий разных типов, в ходе индивидуальной, групповой и фронтальной работы, в сочетании с другими средствами и приемами обучения.

Здоровьесберегающие технологии позволяют равномерно во время урока распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность, определять время подачи сложного учебного материала, выделять время на проведение самостоятельных и контрольных работ.

            Групповая работа на уроках привлекает младших школьников. Эта технология несёт в себе черты инновационного обучения: самостоятельное добывание знаний в результате поисковой деятельности.

            Таким образом, можно сказать, что применение современных образовательных технологий на уроках дают возможность ребёнку работать творчески, способствуют развитию любознательности, повышают активность, приносят радость, формируют у ребёнка желание учиться и, следовательно, повышается качество знаний по предмету.

 

 

Приказ об организации методической работы в школе

Выступление на МС «Внеурочная деятельность в условиях ФГОС».  Подготовила учитель начальных классов Мухина Валентина Александровна

План методической работы школы на 2017-2018 учебный год

План методической работы школы на 2016-2017 учебный год

«Формирование УУД у младших школьников в условиях ФГОС второго поколения». Выступление на МС Подготовила зам. директора по УВР Мухина Валентина Александровна

Урок окружающего мира в 3 классе по теме «Здоровый образ жизни» Подготовила учитель начальных классов Мухина Валентина Александровна

 5 февраля на базе МКОУ «Нижнегридинская средняя общеобразовательная школа» состоялся  районный семинар-практикум по теме «Современный урок. Традиции и инновации в обучении немецкому языку».

Программа районного семинара-практикума:

1. Открытый урок по немецкому языку в 8 классе по теме «Мы готовимся к путешествию в Германию». Учитель немецкого языка Щукина Г. В.

2. Внеклассное мероприятие «Культурная программа».

3. Самоанализ урока.

4 . Анализ урока.

5. Выступления с докладами по теме семинара (Мещерская Н. В., Бобровская И. И. и Лукина Н. В.).

   

 

Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом. Под «духовно-нравственным воспитанием» понимается процесс содействия духовно-нравственному становлению человека, формированию у него: нравственных чувств (совести, долга, веры, ответственности, гражданственности, патриотизма), нравственного облика (терпения, милосердия, кротости, незлобивости), нравственной позиции (способности к различению добра и зла, проявлению самоотверженной любви, готовности к преодолению жизненных испытаний), нравственного поведения (готовности служения людям и Отечеству, проявления духовной рассудительности).

     С 2013 по 2018 год МКОУ «Нижнегридинская средняя общеобразовательная школа» работала над проблемой «К знаниям через духовно-нравственное воспитание».

        Тема МО учителей начальных классов «Духовно-нравственное воспитание обучающихся начальных классов».

22 мая 2018 года состоялось заседание МО учителей начальных классов с повесткой дня: «Обобщение опыта работы по темам самообразования».

       Свой опыт обобщили:

  1. Гридина Галина Алексеевна по теме «Духовно-нравственное воспитание обучающихся начальных классов в рамках реализации ФГОС».
  2. Евдокимова Дина Алексеевна по теме «Духовно-нравственное воспитание обучающихся начальных классов на уроках литературного чтения».
  3. Мухина Валентина Александровна по теме «Духовно-нравственное воспитание обучающихся начальных классов на уроках и во внеурочное время»

 

20 декабря во 2 классе было проведено внеклассное мероприятие по предмету "Праздник алфавита"

     Праздник, посвященный немецкому алфавиту, проводится во 2 классе после прохождения вводного курса. Ребята совсем недавно начали изучать немецкий язык и делают только первые шаги, но им уже есть чем гордиться. Своими первыми успехами они поделились со своими старшими товарищами. На празднике второклассники показали, как они уже читают, считают. В их исполнении прозвучали рифмовки, песенки на немецком языке. С большим интересом ребята принимали участие в различных конкурсах. Учащиеся 4 и 5 классов поздравили второклассников с первыми успехами в изучении иностранного языка. Данное мероприятие способствовало развитие творческих способностей учащихся, формирование готовности к коммуникации, мотивации к изучению немецкого языка.

 

       Здоровье - это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой. Но как часто мы, растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень и очень трудно.

      В Нижнегридинской средней общеобразовательной школе в рамках месячника по предотвращению распространения негативных явлений безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних учитель начальных классов Мухина В.А. провела открытое внеклассное мероприятие «Если хочешь быть здоров». Во время мероприятия обучающиеся начальных классов совершили необычное путешествие в сказочную страну под названием «ЗОЖ». Они побывали в городе «Спортивный», на станциях «Вкуснотеево», «Гигиена», «Здоровье».

    Во время путешествия обучающиеся разгадывали спортивные загадки, кроссворд, играли в игры «Хорошо или плохо!», «Полезно – вредно», составляли последовательный алгоритм правильного мытья рук и ухода за волосами, собирали пословицы, на каждую букву слова «здоровье» придумывали и записывали слова, которые имеют отношение к здоровью и здоровому образу жизни, разыгрывали сценки, смотрели видеофрагменты. Также школьники узнали советы доктора Воды и золотые правила питания.

  

Мероприятие имело большое воспитательное значение, дети многое почерпнули из него. Они поняли, что школьники, систематически занимающиеся спортом, физически более развиты, чем их сверстники, которые не занимаются спортом. Утренняя гимнастика, уроки физкультуры, режим дня, занятия в спортивных секциях, подвижные игры и спортивные развлечения - все это укрепляет здоровье и предохраняет организм от заболеваний.

Каждый человек должен сам заботиться о своём здоровье.

 

 

Единый урок по правам человека

11 декабря в школе прошел Единый урок правовых знаний. Цель урока: формирование правовой культуры школьников. В уроке приняли участие школьники 5 – 11 классов. Урок был построен таким образом, чтобы школьники не только получили необходимый минимум знаний о своих правах, но и смогли высказать свое мнение о действительной реализации их прав.

В начале урока учащиеся прослушали видеообращение Председателя Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества Л.Н. Боковой. Вторая часть урока была обращена к «Истории прав человека». Учитель обществознания Полунин А.М. познакомил учащихся с Конвенцией о правах ребенка, Декларацией прав человека, Конституцией России и другими документами в сфере прав человека, а также с существующей системой защиты прав человека и институтом Уполномоченного по правам человека в России. Третья часть Урока была практической и состояла из интеллектуальной игры «Я и мои права», в которой приняли участие две команды: «Человек и закон» (7,9 класс) и «Час суда» (5, 11 класс), викторины на знание прав человека и заполнения кроссворда . В результате победу одержала команда «Человек и закон»

 

14 ноября 2017 года  Аничкин Владимир Иванович провел открытый урок в 7 классе по теме: «Наводнения. Виды наводнений и причины их возникновения». 

Материал был подобран соответствующий заданной теме урока - вопросы, презентацию, текст учебника, рабочие листы, задания из рабочей тетради, работу с кластером, синквейном. Время, отведенное на все этапы урока было распределено рационально. Связь между этапами урока была логичной и была направлена на формирование умений у учащихся действовать при наводнении, при угрозе и по окончании наводнения, взаимодействовать друг с другом, решать совместно поставленные задачи.

Праздник первого десятка.

В первом классе прошел традиционный праздник первого десятка. Учащиеся изучили десять самых важных чисел – от одного до десяти – и цифры, которыми записываются эти числа. Чтобы ответить, сколько тебе лет, сколько у тебя друзей, сколько лап у кота или у жука, надо знать цифры, надо уметь считать. На этом празднике учащиеся показали знания чисел первого десятка, находчивость, смекалку, внимание, память, мышление, творческие способности. Ребята рассказывали стихи про цифры, отгадывали загадки, вспоминали пословицы, поговорки, сказки, в названиях которых встречаются числа. Играли в игры: « Сядь первым», « Светофор», « Пять братьев», « Рисуем радугу», « Неделька стройся». Показали сценку про цифру ноль и единицу. Учащиеся праздника продемонстрировали хорошие знания о числах первого десятка. Присутствующие на празднике мамы первоклассников и учащиеся 2-4 классов убедились в том, что цифры ребята знают. А умеют ли они считать? А без чего нельзя считать? Учащиеся и с этим заданием справились, рассказав стихи про математические знаки и действия. Затем ребята решали веселые задачки, разгадывали ребусы.

Ребята хорошо поработали на празднике и узнали для себя немало полезного, а главное поняли, что математика – королева всех наук и с ней надо дружить! В конце праздника учащиеся склеили смайлик настроения. Из которого было видно, что ребятам понравился праздник и у всех было хорошее настроение.

Конспект открытого урока  "Урок-праздник "Числа первого десятка"" 1 класс, подготовила и провела учитель начальных классов Гридина Галина Алексеевна

 

 

 

Наш опрос

Copyright © 2017 Все Права Защищены.ГУПКО "ИЦ "Регион-Курск"